Razredi za razlikovanje zvokov [s] [w]

Strnjeni študij na razlikovanje zvokov [i] [b], ki temelji na zgodbi "The Adventures zvokov [s] in [w]"

Material: ključavnica samoglasniki, ključavnico po podobi zvokov "čudežni" s podobami zabavnih predmetov, katerih imena imajo zvoke [i] [w] - igračo ali risbe Strashily- risbe cvetja, simbole zvoki letaka - za katere slike katerih imena imajo zvoke [S] [k].

oris

Orgmoment

- Predstavljajte si, otroci, da smo zdaj v gozdu. Prikaži nekaj velikih dreves tam.
Otroci dvignejo roke.
- piš topel vetrič - sh-sh-sh, Šelestenje listja.
Otroci zelo hitro premikati prste.
- piš hladnega vetra - z ose, ziblje borovci.
Otroci ziblje in maha z rokami.
- veter polegel - ne premikajo več nobene liste, nima podružnic.
Otroci so sproščeni.
- Spet je veter pihal.
Otroci spet togi in začel premikati, in nato sproščeno.

zaseden teme

Video: Razlikovanje zvokov [W] - [C]

- Kot listov, ki jih je topel vetrič šelestele? (SH-sh-sh-sh.) Kako je pihal ho lodny veter? (Ci-C-C-C.) Danes bomo ponavljali zvoke [s] [m].

Primerjava zvokov [s] [w] o artikulacijske in akustične značilnosti

Video: Govor

Izgovorjava zvokov [y] [k] v zloge

- odločilo, zvoki [i] [w], da bi potovanje. Gremo skupaj z njimi. Približal zvoki [c] [m] na Red Castle. Kaj zvoki živi v njej? (Samoglasniki.) Naj Venskab zvoki [c] [br] s samoglasniki. Zvok [c] prijatelje z zvokom [a]. Kaj se je zgodilo? (Ca zlog.)
Podobne naloge opravlja druge zvoke. Samoglasnik [o] spoprijateljil začenši z zvokom [e], in potem - z zvokom [w] in dobili zlogov ... srečal zlogov sa (S sho.) - sha su - shu, z - Str. Nato se je odločil, da se pogovorite s seboj: "Ca-Ca. Sha-sha "(presenečenje, pri oživljanju)," Su-Su! Shu-shu "(užitek)," Co-co-co. Sho-sho-sho "(žalostno).
Otroci ponavljajo zloge z izražanjem čustev.

Video: lekcije zvukoproiznosheniya

Izgovorjava zvokov [y] [U] v besedah

- Pošljite zvoke [i] [w] in nato povabil na samoglasnik. Ti so se zbrali v čudežni deželi. "Oh! Da tu vse postavke z našo zvokom! "Zvok [w], nas prosi, da pokličete" svoje "besede.
Otroci iz besed z zvokom [w]. Potem pokličite besede z zvokom [e]. Naloga je zapleten: otroci morajo najti elemente iz danega položaja v zvoku svojega imena.
- In zdaj samoglasniki želi biti imenovan, je preveč.
Dodeljena samoglasnik zvoki besed slona, ​​garderobo, sir žogo, dežnik.
- Kaj te besede? (Pri takem en samoglasnik in en zlog.)
Delitev besed na zloge
- Kaj je odločitev se spomnimo, ko delimo besedo v zlogi? (Koliko samoglasniki v besedi, toliko zlogov.)
Delitev na zloge besede miš, mačka, kapo, hruške. Izolacija zvoka učinka. Logoped širi besedi stroj, sani, napačno dati poudarek. Otroci popraviti.
Zvok analiza besed
- Šli smo na zvoke, da nas obiščete in vprašati, kaj smo jih označili? (krogi).
Zvok analiza besed skledo, medveda. Primerjava teh besed.

Fizminutka

- Narišite mimiko in držo za predmete in bitja vas videti v čudežni deželi.
Na-na-na, smo prikazujejo slona.
Woo-woo-woo, smo prikazujejo sova.
Af-af-af, stand up kot staro omaro.
Leti, leti, leti, leti pa kot letalo. Itd

Izgovorjava zvokov [y] [k] v chistogovorki. ustvarjanje besed otrok

- Hotel sem zvoke smejati z nami. In so prišli do chistogovorki-fikcije z besedami slon, fox, prho:
Lone Lone Lone, da lopato slon vožnjo.
Ca-CA-CA, mesec sedi fox.
Br-Br-Br slon z lisoyu ate prho.
Otroci, ponovite chistogovorki z logoped.
Izgovorjava zvokov [y] [k] v rimanih stavkov. izpeljava
- Kdo bo leteti ptico tega imena s zlog jackpot. Kdo je to? (Cuckoo). Ona nas je obvestila, da je zvok [e] [w] prišel do Scarecrow, ki živi na otoku. Je pomešal besede, ne samo zvok [e] [w], in celo besed. Pojdiva k njemu. Zapri oči.
Izpostavljeni figur strašilo.
- Zdaj pa odpri oči. In tukaj je strašilo. Kaj je to? Pokaži, kako si prestrašen. Kaj, strašilo, naj naredim? Poslušajte, otroci.
Rimal branje-zmedo.
Mačka ujame "skledo"
Mama opere "miško".
V očeh otrok
"podgane" barve slikarji
Ogenj je "kašo"
Sasha pojedel "čelado".
Misha pleše na "Masha"
Candy dal 'masko'.
- Za Scarecrow nazaj zvoke [i] [w] in pravih besed v mestu, podoba dobrih besed iz besed za njo, ki sem ga imenujemo: podlasica ... (sladka), hvala ... (lepo), poslušnost ... (ubogljiv), pogum ... (krepko). Hura! Scarecrow vrnil "zmeden" zvok [i] [w] v mestu in dal prave besede.
otroški zbor z logoped ponovili pesmico z zamenjavo "opcija-nye" zvoke in besede na desni strani.
- In zdaj mu povej dobrih besed o prijateljih in o sebi. (Peter vrste, in sem dobro. Anya je lep in ljubeč. Sem krepko.)
Razvoj fonemsko predstavništev
- hvala strašilo. Pravijo v sozvočju: "Hvala, Scarecrow!" In mu dati darila-sliko. Prvič, tisti, ki so sestavljene predmete, katerih imena imajo zvok [e], nato pa tiste, ki se oglašajo [w].
Otroci izbrati darila, ki leži na mizi slik.
Reševanje ugank besed
- nam Scarecrow hvala za darila in ponuja zanimive naloge. Bodite prvi zvoke besed Bag, jesen, grm in se pridružite v razpisu. Kaj beseda ven? (Sok). Bodite prvi zvoke besede krzna, raca, mak. Kaj beseda ven? (Hrup).
Delo z skrivnosti črk
Izpostavljeni trak s štirimi okni.
-, je treba vedeti, katera beseda je treba postaviti pred črko v majhnih oken. Te besede - otgadki skrivnosti.
Topla, puhasto, toplo nam v zimskem času. (Coat).
Velik, širok, les, ohranja vso stvar doma. (Kabinet).
Izpostavljeni trak s šestimi majhnimi okni.
- In zdaj zahtevajo besedo otgadku šest eksplozije.
Goes, abuzz s tem, kako oditi! (Avto).
Otroci račun imenuje po delih besed iz črk abecede.
Ustvarjalni otroci delovna mesta
- Pomislite na Scarecrow delovnih mest. Naj mu uganiti besede z zvoki [s] [w] vas spočeti. Pokličite samo prvi in ​​zadnji zvoki besed.

Rezultat pouka