Oblikovanje samozadostnosti. Učimo otroke, da bi odločitev

Video: Naučite otroke, da bi odločitev z monsikom Somnevaykoy [supermom]

Ena od prvih znanj, potrebnih - je sposobnost, da jedo samostojno. Bodite pozorni, da je žlica v desni roki (na prvi dovoljeno, da ostane v pest), pomaga, da se neposredno v usta. Otroci, ki se začnejo zgodaj, da bi sami jedli, imajo manj težav z apetitom. Ne zamudite trenutek, ko se otrok sam dosegla za žlico. Predpostavimo, najprej se bo velik del vsebine plošč razmaže ali razlitju. Oblikovanje samooskrbe spretnost je veliko bolj pomembno, kot da.
Na začetku drugega leta življenja mora biti otrok učil za pranje in obleko. Ugotovilo je, da učijo otroci hitreje slekel kot oblečen. Treba je naučiti otroka, da se izkažejo enkrat dal njegova oblačila lepo dal čevlje. moramo razširiti pravo obleko za otroka, da bi mu jo dali na sebi, se ne zamenja vrhu in na dnu za lažje oblačenje. Pralni naj bi tudi "korak za korakom", kako Pena roke, kaj premakne eno pero opere drugega, kako sperite milo.

Neodvisnost se začne z majhno: obleko, Zapertlati čevlje, dal umazano posodo v korito, da vam pomaga nositi vrečko, čeprav je tako le nekaj korakov. Še dve ali tri leta, lahko pomaga pripraviti mizo, nalijemo vodo v skledo ljubljenčka, ki so razporejeni v tančico, natančno postaviti čevlje na hodniku. Otroci so bolj privlači delo "za odrasle", saj delo na nekaj novega, je veliko bolj zanimivo kot že neštetokrat zbirati razkropljene igrače. Seveda, brez stroškov in brez radoveden situacijo: sam malo pomočnik lahko, na primer, vodne rastline, nato pa bris blata na okensko polico stvari, ki niso namenjene za ta namen. Poskusi, da ne bi ga grajal in cenim to željo, da vam pomaga, in tudi na lastno pobudo, ki sama po sebi je zelo pomembna. Bolje je, da preprosto dogovoriti o prihodnosti, kakšne stvari, ki jih boste opravljali skupaj.

Video: Cartoon Kolorit Naučite barvam Gradbeni stroji: valj

Pogosto izven mesta ali v državi, otroci želijo sodelovati pri težkega fizičnega dela: pomagati nosijo drva ali pri pridobivanju vode. Ni nujno, da se to zanika. Zunanji delo ne bo vaš dojenček nič, ampak dobro. Treba je le zagotoviti, da se otrok ne dvigne preveč težkih predmetov ali preutrujen za njega.

Seveda, mi ne bi smeli po nepotrebnem breme otrok, je bolj verjetno, da opravlja naloge, če je, čeprav s težavo, vendar se je izkazalo. Če je zunaj moči, in otrok se je nekoč izgubil, ga ne poskuša biti kot on, v naglici, da poiščejo pomoč pri odraslih. V nobenem primeru se ne sme smejati, ko je otrok nekaj ne deluje. Dejanja, ki se zdi preprosto, da nam ni lahko za otroka in od njega zahteva, da skrbno in največja koncentracija. Ampak kot je otrok vesel, prvič sami ali skrbno obuvshis, ne da bi polil kapljico, je sam vlije sok!





Kaj je pomembno vedeti staršev preschooler:

1. razvoj, otrok pridobi nove psihološke lastnosti in vedenj, zahvaljujoč kateremu postane član človeške družbe. Otrok pridobi relativno stabilen notranji mir, ki daje podlago za prvič imenovano otrokovo osebnost, čeprav je, seveda, posameznika, še ni popolnoma razvit, ki lahko nadaljnji razvoj in izboljšave.

2. V času njegovega duševnega razvoja je otrok obvlada inherentno človeško vedenje med drugim. To gibanje ontogenesis je povezan z razvojem notranjega položaja.

3. Osrednji osebni neoplazma tega obdobja - podrejenost motivov in lastnega razvoja.

4. V predšolskem obdobju se začne razvijati individualno sistem motivacije. V predšolskem obdobju se začne oblikovati osebne motivacije je razvoj motivov, povezanih z moralnimi normami.

5. V predšolskega otroka se dodeli osebnostno strukturo otrok od enot samozavedanja: nastanek telesne podobe, identifikacija z imenom samorazvoja, spolne identitete, zavesti o svojih izkušnjah, zavest o sebi v času.

6. kriza sedem let - obdobje od rojstva socialne "I" otroka.






FAZE Neodvisnost otroka



Nastanek telesne neodvisnosti in doma

Najpogosteje je to obdobje priča krizi treh let. Otrok postane zaveda sebe kot samostojna oseba, in starši vedno pogosteje slišati: ". Sam sem" Otrok začne sam jesti, uporabljati Neznatan, si umijte roke, dajo na posameznikovih čevlje, gumbi in pomagal okoli hiše.

To je to obdobje neodvisnost otroka prinaša veliko težav, do staršev, vendar morate potrpežljivost in še enkrat potrpežljivost. Pustite, da vaš otrok vaditi. Po osamosvojitvi, še posebej v vsakdanjem smislu, je nihče drug kot delajo iz določenih ukrepov.



Oblikovanje izobraževalnega avtonomije

V 6-7 letih se doda akademske avtonomije domačega neodvisnosti. Otroci hodijo v šolo, so nove pristojnosti, naloge in spremenili dnevno rutino.

Kaj je vključeno v oblikovanju izobraževalne avtonomije? Ta razvoj bo moč in sposobnost, da si prizadevajo za dosego cilja, in oprijemanje na dan za natančno organizacijo svojih dejavnosti. Otrok mora izboljšati sposobnosti za sebe obleko in pospraviti za seboj, se morajo naučiti, kako zbrati vaš portfelj, brez opomniki, domače naloge, in še več.

Starši se pogosto pritožujejo, da lahko otroci težko vzeti čas za lekcije, ali pa je, da je domača naloga raztegne za več ur. Razlog je jasen - nezmožnost organizirati svoj čas in pomanjkanje zanimanja.
motiv mora biti prisoten za spodbujanje učenja neodvisnost, vendar ni pomembna, in, na primer, kognitivno. Prav tako je pomembno, da se učijo otroke, da bi dobili zadoščenje iz izvršenega posla.
Seveda, hitri vlak otrok samostojno reševati probleme šole je nemogoče, je potreben čas, in še enkrat, za starševsko potrpežljivost in vzdržljivost.

Dokončanje quests lahko začnete s tistimi, ki so otroka lažje in zanimivo z njim. Prvič starši morajo podpirati otroka v svoja dejanja, ki pojasnjuje, kako narediti delo bolje, vendar nikoli ne za otroka, kaj je treba storiti sami. Toliko, kot bi si želeli, da pospeši proces.



Oblikovanje osebni neodvisnosti

Ta faza je najbolj težko razviti neodvisnost pri otrocih. To ne vključuje samo gospodinjstva ali izobraževalno avtonomijo, prinaša otrokom na sposobnost sprejemanja samostojnih odločitev. Osnove oblikovanja osebne avtonomije, so določeni v zgodnjem otroštvu, ko starši nudijo otroku, da se sami odločajo. To je dovolj, da bi samo dve možnosti: "T-shirt nosiš belo ali modro?", "Mi bo šel na sprehod v park ali na igrišču?"

Usposabljanje, tako da osebno avtonomijo, za 11-12 let lahko otrok že dovolj osveščeni, da bi svoje odločitve na vseh življenjskih situacijah. Na vprašanje otroka, kaj bi moral storiti v določeni situaciji, lahko zaprosi drugo: "kaj misliš, da si?« To fazo razvoja avtonomije, morda najbolj pomembno. Za je treba njeno nastajanje otrokom dati več prostora, ne da soditi ali kritizirati odločitev otroka, tudi če ni povsem pravilna. Naslednjič, ko bo se nanašajo na njegovo sprejetje s večji delež odgovornosti. Ne bojte se, da otrok naredi napako, se mora učiti iz svojih napak.

Pogosto starši niso pripravljeni za neodvisnost otrok, tako da jim ne dajejo priložnost, da dokažejo te neodvisnosti. Poleg tega se borijo za zaščito otrok iz vseh življenjskih problemov. S tem "pod pokrovom" vzgoji raste povsem infantilni ljudje, ki so v odrasli dobi je treba voditi za roko.




NASVET ZA STARŠE


Spodbujajte vse manifestacije neodvisnosti otroka. Če želite, da bi vaš otrok ustvariti pogoje za samostojno igro ali razred

Redno se obrnite na svojega otroka za nasvet o neki zadevi.
Zanima njegovem mnenju

Daj otroku izbiro ("Kaj hočeš nositi: te hlače ali tiste?". "Kje zdaj iti?")

Pomagajte svojemu otroku, če je zahteva

Razviti otrok obzorja

Vam omogoča, da delajo napake. Naučijo. Namesto osredotočenosti na neuspeh otroka, se osredotoči na to, kako izboljšati poslovanje

Dovolite otroku, da se soočajo s posledicami svojih dejanj (ali neukrepanje)

Ko se otrok srečuje z novo igračo, mu dovolj časa, da se ukvarjajo z njo sami. Pomaga, ko vas vpraša o tem. Poskusi, da bi v tem delu dela, ki sami otrok še ne zmorem. V tem delu je delo, ki ga lahko naredite sami pomagati, ni vredno. No, če je skupna igra z otrokom, pridobi obliko sodelovanja. Slabo, če je igra skupaj s svojim otrokom bolj podobna svoj igre, igrače in otroka opazovalec (ki izgleda "pravilno" igrajo z igračo)

Ustvarjalno umetnost redni otrok (kiparstvo, slikarstvo, glasba, itd)

Poskusite za nakup igrač za oblikovalce vrste, ki prvotno niso pripravljeni, boste morali sestaviti in razstaviti. Zaželeno je, da je bilo več možnosti za montažo.

Poskusite tako otrok je lahko manj, da to, kar bi lahko sam naredil. Ne pozabite, da pogled na starostni razpon: to je ponavadi možnost, da otroke na iste starosti kot vašega otroka?

Poskusite vedno držijo svojo obljubo. vas posnemajo, otrok začne tudi, da izpolni svoje soglasje. Ta potreba, ga spodbuja, da bolje razmišljati in organizirati svoje dejavnosti

Naučite svojega otroka pospraviti za seboj. Sem igral v oblikovalec - spraviti v mestu. Vlije mleko na tleh - obrišite s krpo, itd Takšni ukrepi bodo pomagali otroku razumeti posledic svojih dejanj in ki vam bodo pomagali bolje organizirati svoje dejavnosti

Če se otrok začne delati nekaj narobe, ga ne mudi, da ga razglasi. Naj mu jo razumemo

Otrok mora imeti svoj prostor, kjer bo svoj šef (polje soba)

Zapore kaj storiti, da otrok ne pozabite, da mu pove, kaj storiti, lahko
Spoštovanje dneva vam omogoča ustvarjanje močne volje lastnosti otroka in njegov občutek za čas. To bo pomagalo, da bolje organizirati svoje dejavnosti v času. Moja dnevna rutina za boljšo vizualizacijo, na primer, je to mogoče storiti v otroško tabli

Dovolite otroku priložnost, da igrajo v plot-vloga-igranje iger, tako samostojno in z drugimi otroki
 
Na določeni stopnji razvoja, otroci začnejo igrati s predmeti-nadomestkov. Namesto tega lahko naprava uporablja kocko. Namesto lutke - sveče, itd To je pomembna faza v razvoju otrok. V tem času se razvija ustvarjalnost otroka. Danes se je v otroških trgovinah prodajajo velike količine dragih in zelo realističnih igrač, in nekateri starši so začeli pretiravati: ti samo kupi takšne igrače, pozabili na preproste igrače, pozabijo oblikovalci, mozaiki smemo pozabiti, pozabljajo, plastelina, barve, svinčniki. Kot rezultat, ti otroci manj in manj je treba igrati s predmeti, nadomestki, zato je manj možnosti za razvoj ustvarjalnih in so tesno povezana z avtonomijo
Če si vaš otrok želi nekaj pomagati - naj mu to. Naj pomoč (čeprav to ni zelo dobro)

Ni nujno, da bi poskušali zaščititi vašega otroka pred vsemi negativnimi izkušnjami v. Nekateri starši se trudijo zaščititi svoje otroke iz konflikta na igrišče, začeli svoj obisk v času, ko ni drugih otrok. S tem pristopom, je njihov otrok res je prizaneseno iz negativnih izkušenj, vendar hkrati, postane znebil in komuniciranje z drugimi otroki: in to je priložnost, da igrajo v-vlog igranje iger, sposobnost, da sami odločajo o tem, kako komunicirati z drugimi, to je priložnost za opazovanje in da se učijo od vedenja drugih ljudi
Za pritrditev otroka k načrtovanju kompleksnih primerih. Na primer, načrtovanje poti, ali načrtujete vikend

Dovolite otroku, da sodeluje pri gospodinjskih opravilih (čiščenje, pomivanje posode, kuhanje)

Dovolite otroku, da sodelujejo v procesu obdelave, naj sodelujejo pri izbiri oblačil. Naj mu dajo na dejstvo, da je mogoče