Kako se lahko oceni razvoj psihofizične sposobnosti otrok, mlajših od 1 leta

Skoraj vsi starši se zavedajo, da obstajajo določene standarde za otroke, mlajše od enega leta, vendar pa je oceniti razvoj vašega otroka empirično samo starši z veliko otroki, ki imajo možnost, da primerja razvoj najmlajšega otroka k razvoju starejše otroke.

Kot izkušnje komuniciranja z majhnimi otroki ni isti ljudje, in opazovanje drugih otrok na igrišču ni dovolj, je razumljivo skrb mnogih staršev o pravilni razvoj vašega otroka.

Da bi se spoprijeli s tem skrbi, lahko uporabite znanje, da mora biti otrok lahko v določenih starostnih obdobjih.

psihomotorični razvoj otroka

Čeprav je človeški živčni sistem začne oblikovati v zgodnjih fazah razvoja zarodka, prižgati otrok je nezrela v funkcionalnih in strukturnih pogojev, ki jih v možgane. Nadaljnji razvoj možganov je odvisna od genetskih značilnosti in vplivov na okolje, tako da je zdravnik v prvem letu izvaja mesečno vrednotenje nevropsiholoških razvoj otrok, za pravočasno odkrivanje odstopanj in njihovega popravka.

Kot otroku obstaja tesna povezava med živčni in duševno in gibalnega razvoja, ocenjevanje otrokovega razvoja se izvaja na osnovi motoričnih sposobnosti.

psihomotorični razvoj je razvoj motornih in intelektualnih sposobnosti, odvisno od starosti otroka, kot tudi posebnih dednih lastnosti. Za skladen in celovit razvoj otroka je pomembno, da:

• hkrati in harmonično razviti organe vida, sluha, dotik in vonj;
• To je videl razvoj bruto in finih motoričnih sposobnosti;
• usposobljeni vse skupine mišic;
• opaženi socialni stiki (prepoznavanje glasu moje matere, in tako naprej.);
• To je normalno tetive refleksi in mišični tonus.

Razvoj motorja v vseh ljudi bi morala biti skupna vzorec - od majhnih do velikih motoričnih sposobnosti, in od zgoraj navzdol (prva stvar, ki se otrok nauči nadzorovati - to je gibanje oči).

Vključuje motorične spretnosti, kot so:

• obračanja;
• plazil;
• pobočja;
• hoja, itd

Fine motorične sposobnosti zahtevajo usklajeno delo rok in oči, kakor tudi razvoj malih mišic. Z fine motoričnih sposobnosti so sposobnosti, kot so:

• manipulacija majhnih predmetov;
• sposobnost za prenos predmeta iz rok v roke;
• risanje;
• zapenjanje gumbov itd

Na je zamuda motorični razvoj pogosto opaziti duševno zaostalost kot otrok v takem primeru je omejen na možnost dojemanja sveta.

Faze razvoja psihomotoričnih otroka

obdobju novorojenčka je značilno povečano mišičnega tonusa in ohranjanje drže ploda. Otrok se ravna po refleksov (iskanje bradavico, primete refleks, itd), gibanje neredno. Kasneje reflekse bo nadomeščen s posebnimi sposobnostmi, ki naj ustrezajo starosti normo.

prva polovica

V prvih mesecih otroka:

• lahko v ležečem položaju dvigala in za kratek čas držite glavo;
• Lahko sesati cam;
• videti prsi usta;
• To zajema videz in sledi predmet, ne da bi obrnil glavo;
• Se odziva na telesno aktivnost sliši;
• sposoben izraziti čustva skozi kričanje in obrazno mimiko;
• manjka refleksno obroč;
• Obrne glavo proti svetlobnim virom.

V drugem mesecu, dojenček je učenje:

• leži na trebuhu, da ji glavo;
• leži na trebuhu pred a zaslona orožja in jih zaniha;
• nasmeh;
• gulit je naložena;
• vedeti mojo mamo.

Do tretjega meseca izgine fiziološki mišic hypertonicity in veliko novorojenčku reflekse. Otrok ima lahko:

• obdržati svojo glavo, ki počiva na podlakti;
• drži v roki igrače nested;
• vleči igračo v usta;
• potegnite roko za igrače in se igral s svojimi visi ropotuljice;
• da se odzove na zvok obračanja glave;
• gulit in smeh sam.

Ko se nanaša na otroka pri otroku opazili revitalizacija kompleks.

Prosimo, upoštevajteKompleks revitalizacija začne oblikovati že v tretjem tednu življenja. Vključuje koncentracijo in izginja med fiksacijo na predmet, nasmeh, zvoka in delovanja gibanja. Tam tahipneja, itd Celotno sestavo kompleksa je opaziti na drugem mesecu življenja.

Intenzivnost zraste do 3-4 mesecev, nato pa kompleks daje pot do bolj kompleksnih oblik vedenja.

Četrti mesec je označena z:

• sposobnost prevzemanja in zdravljenje igrače, ki se premikajo;
• dolgo preučuje statičnih predmetov;
• zmožnost za dolgo časa, da igrajo sami;
• sposobnost prevračanje na svoji strani;
• zavržemo pisala pred pristopom k podpori;
• Možnost, da bi našli mamo oči in gledal njo;
• sposobnost smejati.

Do petega meseca otroka, ona je tudi razlikovati med prijatelji in sovražniki, upreti poskuša vzeti svojo igračo, in kaže veliko različnih čustev.

On je sposoben:

• za prevračanje;
• creep na trebuhu do objekta;
• iskati padel predmet, ga premikajte gor in potegnite v ustih;
• razlikovati ton glasu;
• stoji s podporo;
• skok v skakalcev;
• melodiously gulit;
• dolgo časa, da razmisli stvari in njihovih gumbov.

Poskus, da bi dobili največ na vseh štirih.

Do šestega meseca je otrok pridobi veščine, kot so:

• sposobnost sit neodvisno;
• roll v katerikoli smeri;
• sposobnost, da stojijo na vseh štirih;
• hoditi s podporo;
• kratki razdalji od podpore.

Šestmesečni dojenček že odziva na svoje ime, žuborenje ( "ba-ba", itd), posluša glasbo, besedilo in čustveno reagira na zvok. Otrok ima lahko za pitje iz skodelice in imajo svoje piškotke, kot tudi pick up majhen predmet. Všeč mu je, da mečejo igrače, poskuša priti oddaljenega objekta in zahteva aktivno prsih. Pri tej starosti, otroci dobijo interes s hrano, tako da je otrok z veseljem poskuša različne hrane.

druga polovica

V sedmem mesecu otroka uči:

• do podpreti dolgo stati zraven in vratnico;
• plazijo po vseh štirih;
• hoditi v roki;
• da se odzove na ime in se razteza na blizu ročaju;
• izražanjem zloge, ki se ponavljajo. Blebetanje postane zapleteno čustvene narave - otrok se poskuša kopirati govor odraslih.

Pri tej starosti otrok loči med dobrimi ljudmi in strah tujcev, jesti z žlico in se lahko posloviš dudo v ustih. Naučite se nekaj stvari, ljubi igrati skrivalnice in iskali igrače, ki so skrite. Obožuje razbijanje predmet objekta in mahati igračo lahko majhen objekt z dvema prstoma, in dal v polje kocke. On ve, kako ploskati z rokami, ki jih zanimajo nove stvari.

V prvih osmih mesecih otroka se je aktivno plazenje, hoja s podporo. Postavke lahko s palcem in kazalcem.

Devetih - deset mesecev je otrok sposoben:

• stojijo na lastno;
• sprehod po podporo in enim ročajem;
• hitro najde;
• sedi na pot in obdržati pokal;
• prosimo, da spremenite položaj telesa;
• opravljajo različne manipulacije z igračo in preprostih ukazov;
• prikazujejo znane predmete in dele telesa;
• Ok storiti in mahal pero ( "adijo").

Obstaja onomatopoeia. Otrok ne samo veliko pove zlogov, ampak tudi zavestno pravi, da "mama" in "papa".

Deset - dvanajst mesecev, večina otrok vstati in iti na svoje, lahko
splezati gor in dol po stopnicah s podporo, lupine z nizko stol ali kavč. V tem obdobju se lahko otroku:

• jedo trdne hrane z žlico;
• zbirati piramide;
• vrgel žogo;
• visi na obročih;
• od časa do časa, da zaprosi za pot;
• enostavno iskanje in prikaz znane predmete;
• izraziti svoje strinjanje ali nestrinjanje;
• sledite preprostih ukazov in igranje preprostih iger oblikovani;
• izražanjem preproste besede;
• dva prsta, da poberem drobtine.

Otrok že pozna besedo "ne more" in se zanima za druge otroke.

priporočiloČe boste opazili razliko med otrokovim razvojem sprejetih standardov, ne skrbite prezgodaj, ker vsak otrok je drugačen. Otrok ne more usesti na 6 in 7,5 mesecev, in to se bo štela tudi kot norma. Moteč simptom je resna lag od norme, in v takem primeru bi morala iti na pediater, ki bo imenovala posvetovanje nevrolog, če je potrebno.