Kriza pri otrocih 7 let

Video: Kriza 7 zaporednih let, svetovanje psihologa otrok

Starši bi morali vedeti, da otroci začnejo podvajati njihov odnos do šole. Če imajo starši negativen odnos do učenja, in potem je otrok verjetno, da bodo čakati na obresti in odgovoren odnos do novih nalog. Ko starši stalno imenovan na zahtevnost programa, pretirane zahteve za učitelje, in bo otrok enaka govoriti in imajo obliko v prvem razredu na negativen odnos do učenja.

Pomembno vlogo v odnosu do šole in učitelja, se igra, njegova sposobnost, da poberem "ključ" za vsakega otroka in Vsadek zanimanje za znanost. Organ učiteljev, pomoč staršev, oblikovanje odgovoren odnos do novo fazo življenja - učenja v šoli - je določena v tej starosti. Čim hitreje starši bodo naučili sina ali hčer do novih odgovornosti, lažje bo še naprej sprejema pravila družbe.

Kako se obnašati starši v času krize 7 let?

Starši ne smejo spreminjati otroka in sestaviti podobo pridnih otrok odliko, zaseg vse na letenje. V bistvu, lahko tudi inteligentni in razviti otrok velike težave v prvem razredu.

Zato ni potrebno narediti robota otroka. On bo utrudijo in razmajan, neradi zbrali v šoli. In to je v redu, ker ni popoln otrok.

Pri ocenjevanju in šolsko življenje, v prvem razredu, da je zelo pomembno, da se zanimanje za zadeve otroka vprašati o vseh lekcij in prijatelje na poglobitev razredu, učiteljev stališča, težave in uspehe. Pri tem je treba vprašati, za nekoga, kot učitelj od pravljičnih likov. Vprašajte o tem, kaj schoolbags in svinčnik primerih iz šolskih prijateljev svojega sina ali hčerko. Komuniciranje o šolskem temo, vam lahko povem, da otrok o njihovih šolskih spominov, uspehov. To bi moral biti pozitivni spomini, prijetna za vas.

Video: Kriza sedmih letih otroka

V 7 letih, je nastala tvoj sin ali hčerka samospoštovanje. In moč, da pomaga oblikovati starši visoka. To mora imeti vero v sebe in svoje moči, ljubezni do sebe in željo po učenju. Starševski žalosti zaradi šolskega neuspeha otrok, delo na rokami do polnoči, konstanta sprememba klubov v iskanju zanimivih obšolskih dejavnosti ustvarja pogled na otroka, ki mu je všeč, samo takrat, ko je bil uspešen. Slab rezultat in težave v šoli, bo treba obravnavati kot svojo slabost. Je ustanovil nizko samospoštovanje, in včasih celo šolska fobija in je ne zaznava.

Za otroka je pomembno, ni veliko skladišče znanja in študijskega uspeha, in sprejetje celoti osebnosti in veselja, in v težavah. Če ga je, in vse vplivanja, obnašanje norček, neumne stvari kot obliko protesta proti temu, da se cenijo le uspešen študent, ne bodo občutili.