Vrednost igre v otroških življenj

Morda ni nič bolj naravna in pozitivna kot igranje otrok. Igra je se otrok šteje, da je ne le zabavno, temveč tudi predstaviti nujnost življenja.

Samo v igranja otroci pridobijo pomembne spretnosti - in domače in socialna. Poglejmo, kaj je vloga igre v otrokovem življenju.

Razvojna učinek iger ni mogoče brez sodelovanja staršev. Mlajši magnetek, bi moral bolj aktivnih odraslih je treba vključiti v igranja.

To je mama in oče sta glavni partnerji majhnih otrok, začetek tekme ali podporo Tots pobudo. Toda v starejši predšolski starih staršev, ki je glede na položaj samostojna opazovalec in "svetovalec".

Vpliv igre na otrokov razvoj: glavni vidiki

Popolnoma razviti drobtine lahko samo v igrah. Otroška psiha, motorične sposobnosti - brez igrač otrok ne bo mogel postati polnopravni osebnost. Oglejmo bližje pogled na kakšni vrednosti dejavnosti iger na srečo v življenju otrok.

1. Kognitivni razvoj. Otroci so začeli učiti igro okolici realnost, naučiti namen in lastnosti predmetov. Vzporedno s pridobitvijo novih znanj in aktivno razvijajo miselne procese: vse vrste spomin, mišljenje, domišljijo, pozornosti. Pridobljeno znanje (sposobnost analiziranja, pomnjenja in meditacijo) priročen otrok s šolskim delom.
2. izboljšanjetj fizične sposobnosti. Igranje, magnetek razvija različne gibe, nauči jih usklajevati in uskladiti. Z mobilnimi igrami otroci učijo o svojih telesih, razviti prilagodljivost, okrepiti mišični sistem, ki je zelo pomembna za mlajše otroke.
3. Razvoj domišljije. Igra pooblasti otroci predmetov popolnoma nov, včasih nenavadne lastnosti. In sami "igralcev" razumeti, da je vse, kar ni resno, v resnici pa si je palico konja, v listih breze - bankovci in gline - testo za pito. S sprejetjem inovativnih rešitev razvili pri otrocih ustvarjalnega razmišljanja in domišljije.
4. jezikovni razvoj. Plot-vloga-igranje iger - velika priložnost za izboljšanjeI govora in komunikacijske spretnosti. Otrok izgovarja njegovo dejanje, igranje dialogov, dodeljuje vloge, se strinja o pravilih igre.
5. Razvoj etičnih in moralnih kvalitet. Otrok med igro naredi nekaj zaključkov o ukrepih in vedenja, učenje, biti pogumen, iskren, prijazen. Vendar pa je za nastanek moralnih vidikov potrebujejo odrasle, ki bo pomagal potegniti prave zaključke iz trenutnega stanja.
6. Čustveni razvoj. Otroci se lahko naučijo, da simpatizirajo z vrstniki, podporo in žal za njih, veselite in empatije. Igranje, otroke, ki delajo na svoji čustveni pretresi - strahu, tesnobe in agresije. Zato igroterapiya je eden od vodilnih otroških metod popravek vedenje.

Kaj je bolj pomembno - igra ali usposabljanja?

Otrok mora igrati. Ta izjava je, verjamemo, ne bo nihče oporeka.

Video igre v otrokovem življenju. "BAD" Vedenje otrok. Izobraževanje z veseljem /

Vendar pa veliko mame in očete za neznanega razloga pozabi, raje sodobne metode izobraževanja v zgodnjem otroštvu in razvoj.

V želji, da se naučijo brati drobtine, ki še vedno ne vem, kako bi sedel, starši pričakujejo, da se bo rast nadarjen in inteligenten.

Toda strokovnjaki menijo, da so vse duševne procese v razvoju na prvem mestu, da je v igri, in šele nato skozi usmerjeno izobraževanje.

Tudi pred 20-30 leti, ko je bila šola uči brati in pisati, vse svojem prostem času, namenjenih otroci igre.

Zdaj za sprejem v prestižno izobraževalne ustanove otrok morala prestati težke teste. Zato, starši se trudijo, da kupujejo igrače in spali svoje otroke v programih usposabljanja.

Tudi v vrtovih se osredotoča na pripravo otrok na šolo, in igra je še vedno v ozadju.

Video: igrajo vlogo pri spodbujanju zanimanja otrok za učenje govora sej zdravljenje

Zelo kmalu, otrok izgubi zanimanje za punčke in avtomobilih, saj je igra - to je pomemben proces, ne pa število igralnih dodatkov.

V zgodnjem otroštvu je treba naučiti otroka, da igrajo, ali pa preprosto ne razume, zakaj je žoga in otroško železnica.

Vrste iger in otrokova starost

Vrsta in narava dejavnosti iger na srečo, so v veliki meri odvisna od starosti otrok. Pomembno je, da se spomnimo starosti značilnosti otroka, ampak v tem primeru se bo igra razvija značaj. Torej:

Video: Kaj menite o usta otroci, otrok, nove besede in njihove pomene igre z otroki

• za dojenčke do 1,5 let, potrebnih za katere igre. Igrače v tej starosti so popolnoma vse predmete, ki spadajo v roke. Večji igralni operacije - tek, hojo in metanje;
• za otroke od 1,5 do 3 let, je pomembno sensorimotorSem igre. Otrok dotakne predmete za interakcijo z njimi manipulira in poteze. Do treh let magnetek že ve, kako se igra skrivalnice in salochki, učenje vožnje s kolesom, se je rad igral z myachom-
• za otroke od 3 do 5 let, je potrebno preobrazbo. Otroški nosi določene lastnosti predmetov drug proti drugemu. Na primer, stol postane ladja, in odejo se preoblikuje v šotor. Tudi otroci v tej starostni ljubezni "parodijo", ki je posnemati in posnemajo ljudi okoli njih.
• za predšolske otroke, so starejši od 5 let, primeren za absolutno vse vrste iger - predmet, igranje vlog, premikanje, dramatične, v skladu s pravili. Vendar pa vsi delijo eno lastnost - so strukturirane in odredil, vključujejo elemente dobro razvito domišljijo, fantazijo in ustvarjalnost. Doshkolyata starejši se lahko že traja.

Kljub temu, da so odrasli enakovredna partnerja v igre na srečo, ki jih ni treba obrniti vodenja igra v strogih navodilih in naročil.

Otrok mora imeti svobodo izbire - kaj igrati in kaj storiti.

Spoštuje njegova pravica, da ne naložijo v razvoju in uporabne, po vašem mnenju, v igri. In še posebej ne očitali otroka, ker je igra za "narobe, ne tako kot drugi otroci."

Seveda, prava zabava z koče blazine in odeje niso vedno primerna za starše, ki vodi do zmede in hrupa.

Vendar pa se ne sme omejiti na majhno Fidget v svojih fantazijah in domišljijo, že od otroštva - čas za zabavo in igre.

Video: Vloga odraslega v prosti otroško igro

Najpomembnejša vrednost iger za otrokov razvoj je v tem, da je imela dovolj, otrokov uspešen prehod na naslednjo stopnjo - je pripravljen, da postane šolarja.