2. Izdaja Čas je, ni časa ali kako razumeti, kaj je otrok pripravljen, da se naučijo, da se glasi

Video: Kako se zaščititi pred energetskimi vampirji, junky, ličinke, pred neželenimi VTRECh.Trehlebov 2015

Natalia Roy uredniški stolpec zgodnjega razvoja "umnichki.

Pri kateri starosti učiti otroka brati? Kako veste, da je otrok pripravljen, da bo zelo težko, zahteva mobilizatsiimnogih lastnosti, da se proces? Mnenja o tem veliko. Najverjetneje, vsi tukaj posamično. Tam so bili vedno chetyrohletki bere tekoče in težavnostnih zložljivo zlogov v besedi deveti grederji. Otrok sam pove, kdaj je čas.

Kaj strokovnjaki

Na splošno se domneva, da je magnetek "zrel", če:

Video: Vatnik - ukroSMI. KOLKHOZ glamur proti Gandalfa

• je že govori dobrih predlogov, povezani in na voljo mislec določa njegov primer kršitve tega stanja pri otrocih lahko povzroči težave z razvojem govora - pri učenju branja (zlasti trdovratne) umetno aktivirajo zelo različne dele možganov, kot tiste, ki imajo ustrezno starost za pospeševanje razvoja govornih spretnosti obscheniya- obstajajo žalostni primeri - otroci, ki so zaključili kocke Zaitseva, preden je začel govoriti, in rezultat je bil zakasnitev razvoja govora;
• Otrok ima dobro razvito fonološki sluh: je težko ugotoviti, od tistega, kar se sliši, je beseda, lahko označite celotno zvok v nekaj besedah ​​(na primer, čokolada, mačka, trs), ve, kako najti slike na elemente, slike, ki se začnejo z določeno pisma;
• otrok brez težav terapija govor da prepreči pravilno branje in oblikovanje fonemsko obravnave;
• Prepričani otrok usmerjenih v prostoru: Ve, kje je desno-levo, verhniz: da je treba zagotoviti, da se otrok ne bere besede na nasprotno, od desne proti levi.

Nekateri otroci dosegli takšne "višine" že v 3-4 letih, drugi pa zorijo samo za šolo. V vsakem primeru je vlak še vedno nedokončan otrok - pomeni, da zapravljajo čas in živce. Tako lahko škoduje samo otroka, za odvračanje od svoje zanimanje za branje za življenje, upočasni razvoj drugih veščin in sposobnosti. Najboljša možnost v nekaterih primerih - ne z branjem in usposabljanja Potopitev v tem procesu: razvoj govora in fonemsko obravnavi, odpravo terapijo govora težav.

Signali za starše

Moj najstarejši sin je star tri leta, je vedel, črke in zvoke. Danes ni nič nenavadnega za mnoge otroke, in pri nižji starosti samozavestno pokliče vsako enoto abecede. Toda, ko se je nenadoma začel vprašati, je tisto, kar piše na naletimo na prometne znake in prosil, da bi našli na internetu risank o zlogov (za skupen razvoj včasih vključuje it take valje za kratek čas), je postalo jasno: Čas je, da poskušajo naučiti ga, da se glasi, da je. Začel previdno, počasi, vendar pa je proces šel zelo hitro in enostavno. Obresti nadaljuje v nezmanjšanem obsegu - nasprotno, le povečala. Kot rezultat, do 3,5 let je že zlogov brati otroške imena na značke svojih sošolcev v razdelku umetnostnem drsanju. No, seveda, mimo ulice znaki sin je tudi ni mogel mimo tiho.

Mimogrede, mlajši tega interesa doslej ni pojavila (on je star 4 leta). Pisma ve enostavnih zlogov dodaja, besede, zlogi naučil brati, vendar ne pogledaš na znake, pomaga branje težka beseda ne prosi za razrede (zelo kratke in redke) je manj kot navdušeni. Vsi otroci so res zelo, zelo različni, vsak s svojo "talent". Dogodki ne bi smeli prisiliti EU.

- Moji otroci - smyshlonye in radovedni, vendar še vedno drugačna.

Video: Ugibanje na roko, palmistry

Otroci sami pogosto dajejo starši vedo, kdaj so pripravljeni, da se naučijo brati. Ti signali so pomembno prepoznati in ne prezreti, potem bo vse pojasnila padejo na plodna tla. Torej, najbolj verjetno, otrok je dozorela, če:

• Občasno je potrebno dolgo knjigo in se tako razmišlja, morda se pretvarja, da "se glasi": pripoveduje znano zgodbo ali pa piše nekaj drugega, metodično vozi s prstom nad vrsticami;
• ustvarjajo svoje "knjige": posnemajo rokopis odraslega, "piše" na kos prvih del, zaradi česar so risbe ali prilepite slike odrezane od revij;
• Ve, da ga srca mnogih pesmi in lahko peli nekaj pesmi;
• enostavno sem se naučil vse črke in zvoke;
• To ima bogat besedni zaklad;
• z veseljem poslušali pravljice in zgodbe v matični različico, lahko odgovori po poslušanju na vprašanja o vsebini dela;
• enostavno pobere nekaj besed v nekem pismu;
• z obresti obravnava branje staršev: ga Lessons prosim, otrok sam postavlja vprašanja, poskuša prebrati znake na ulici.

4-letni magnetek lahko direktno vprašal mamo ali očeta, da ga nauči brati. Toda tudi v tem primeru, da ne ovirajo njegovo željo, moramo ravnati previdno: naučiti svojega otroka v igri, da na pisane zanimivih ugodnosti, ne da preobremeniti z informacijami, da bi v prvem razredu dolga (največ 5-15 minut) ne. Toda kaj, če je šola ni več daleč, in otrok, in ne želijo, da bi na razvoj pomembnih veščin? To je lahko v interesu, vendar pa je ta tema za povsem drugačno članku.