Otroci z motnjami vida

Video: Igranje na razvoj vizualne percepcije za otroke z motnjami vida

Novorojenček se uči s pomočjo pogled, dotik in sluh. Ampak včasih realnost je kruto, da to ali ono malega človeka, in potem pride na ta svet z vsemi kršitvami. Včasih je zdravstveno stanje slabša zaradi različnih bolezni ali nesreče.

Danes bomo govorili o tistih otrok, ki vidijo svet malo drugače kot mi. Ali ni videl. To - otroci z motnjami vida.

Razvrstitev slabovidnost

1. Funkcionalnost - najlažji obstoječih kršitev. Ti vključujejo škiljenje in slabovidnost (sive mrene, roženice motnost, daljnovidnost, kratkovidnost, astigmatizem in tako naprej). Kdaj lahko ukrepi, sprejeti v podatke o stanju, ko je pogosto treba popraviti.
2. Organska - kršitev v zvezi s strukturo očesa in drugih delov vidnega sistema, ki vodijo do slabega vida, preostalo vizijo in popolno slepoto. Ti pogoji povzroči bolezni vidnega živca in retine, motnje optičnega aparata očesa in očesnih refraktivnih napak, ki vključujejo miopija, hipermetropija in astigmatizem.

Na žalost, večina otrok, ki so diagnosticirali vida pogosto drugo (na primer, sluha, mentalna zaostalost, cerebralna paraliza). Dejavnost motor teh otrok je nekoliko omejena, kar vpliva na telesno zdravje (nepravilno držo, flatfoot, zmanjšanje funkcionalno aktivnost respiratornega in kardiovaskularnega sistema).

Vzroki za slabovidnost so razdeljeni v prirojene, pridobljene in dedna.

Video: Študenti pesniki Shklovskaya posebno internat za otroke z motnjami vida

Značilnosti razvoja otrok z okvarami vida

Otroci z motnjami vida spoznavati svet v veliki meri s pomočjo sluha in dotik. Kot rezultat, so oblikovali drugačen pogled na svet kot opaženo in senzorične slike imajo različne kakovosti in strukturo. Na primer, slepi otroci učijo avto ali slavček ni zunanja kakovost in zvok. To je razlog, zakaj je tako pomembno, da bodite pozorni na otroke v različnih zvokov. Zmanjšana ostrina vida, ne le omejuje proces znanja na svetu, vpliva na jezikovni razvoj, spomin, domišljija. Včasih so slepi ali slabovidni otroci razumel besedo, ker so v korelaciji slabo z realnimi predmeti. V tem primeru, ne more storiti brez pomoči usposobljenega govorno terapijo s.

Zelo pomemben korak v razvoju (in kot komponento zdravljenja) teh otrok je fizična aktivnost. To je še posebej pomembno, kolikor je mogoče, da igre na prostem, stimulativno vid, razvija koordinacijo, krepi mišice, učenje določene spretnosti. Toda organizacija motorične aktivnosti otrok s mora vizualna oslabitev upoštevati priporočila oftalmologu, kot tudi diagnozo posameznega otroka. V nasprotnem primeru, če nepravilno izravnanih obremenitve, obraten učinek je mogoče.

Posebnega pomena pri razvoju teh otrok traja učenje, da se pravilno orientirajo v prostoru. V bistvu je to doseženo pri izvajanju posebnih vaj in nalog.

Če so slabovidni otroci učili neke posebne ukrepe, potem je treba storiti večkrat, petje "z roko v roki", in tako dolgo, dokler ne pride do avtomatizma. Njihova dejanja nujno besedami opisati otroka, da jasno razumeti, kaj je in kaj počne.

Igrače ti otroci morajo biti velika, dovolj svetel (vendar ne kupujejo kopije "strupenih" barve). To bo zanimivo za njih glasbene igrače, kot tudi sestavljen iz različnih materialov, ki spodbujajo taktilne občutke.

V zvezi z odgovornostmi znotraj podjetja, bi morali starši vedo, da mora biti otrok z motnjami vida, vključenih v njihovo izvajanje. Prav tako ne omejujejo komunikacijo in stike otroka z navadno opaženih vrstniki in odraslimi.

Kljub temu pa se je izkazalo, da je vizualna okvara ne vpliva na obseg take psihe, kot pogled na svet, prepričanj, značaj in temperament.

Običajna ali posebno šolo?

Vsi otroci potrebujejo izobrazbo. Ampak kot pravilo, ne le popolnoma slepih, ampak slabovidne otroke, ki potrebujejo posebno izobraževanje. V večini primerov se to zgodi v institucijah. Včasih, če je kršitev mladoletnik, otrok, vpisanih v javnih šolah, vendar so učitelji kot tudi sošolci morajo biti obveščeni o značilnostih otroka, da je proces pridobivanja znanja in komuniciranja ni prišlo v poštev vse vrste situacij.

Video: Otroci z motnjami vida

Velika prednost posebnih šol je, da se otroci ne le znanje, ampak tudi potrebno zdravljenje. V takih institucij preuči vse možnosti za slepe in slabovidne ali slepe, s pomočjo primerno učne metode in posebna oprema. Kot je za psihološki trenutek, posebne institucije za zmago masa javne šole: ni nihče v glavi ne pride, da draži slepe in slabovidne ali se obnašajo neprimerno, zaradi česar samozavesti in tak otrok bo višja. Ampak, če otrok obiskuje posebno šolo, je problem drugačne narave. Dejstvo, da so te institucije pogosto daleč od doma, in otrok živi ločeno od družine in vidi družine ob koncu tedna ali celo manj. Zaradi družinskih vezi slabijo in otrok je dal psihološke travme.

Poleg tega je v številnih mestih pa so korekcije vida centri, kjer pristojni učitelji pomagajo starši spopadanje s sedanjimi problemi razvoja in malčka usposabljanja. Glede na to, kako slabo je otrok vidi, izberite razred, ki mu omogočajo razvoj vizualne percepcije. V večini primerov, učenje poteka skozi igro. Tako obstaja nemoteče stimulacijo in aktiviranje pogled.