Značilnosti razvoja in izobraževanja otrok z motnjami vida

Vsak otrok pozna svet s pomočjo organov vid, sluh, vonj in dotik. Vendar na žalost, nekateri otroci imajo določene bolezni teh organov. Med njimi so otroci z motnjami vida. Ker ti otroci dojemajo svet drugače, metode izobraževanja in usposabljanja imajo svoje značilnosti. Razmislite o tem, kako organizirati razvoj in izobraževanje otrok z motnjami vida.

Video: vid lahko obnovili v kratkovidnosti? Razvoj vida na kratkovidnost. vida tečaji projektni

Še posebej za otroke z motnjami vida

Obstaja več klasifikacij slabovidnosti pri otrocih. Po besedah ​​enega izmed njih, je ta patologija je prirojena, dedna in pridobil (kot posledica poškodbe ali bolezni).

Tudi vse patologije je razdeljen na naslednje vrste:

• funkcionalna - ne vplivajo na strukturo sistema. Take bolezni se šteje, da je blag in se lahko zdravi s pravočasnim zdravljenjem pri zdravniku. Ti vključujejo strabizem, astigmatizem, kratkovidnost, hipermetropija.
• organsko - bolezen, ki vpliva na celotno strukturo oči in vida sistema. Pogosto vodi do preostalega vida in celo slepoto. Take bolezni vključujejo bolezni mrežnice in vidnega živca, lomni motenj napaka očesne optične naprave očesa.

Prav tako moramo omeniti resnosti motnje vida. Torej, manj kot 0,3, se šteje za slabovidne otroke z ostrino vida na bolje vidi oko 0,05-0,2 slepi otrok v strabizma in slabovidnosti vida - ostrina vida na bolje vidi oko je 0,01-0,04.

Glavna značilnost otrok z motnjami vida, je, da se učijo o svetu, predvsem skozi zvoke in dotik. Tak otrok nauči približuje avto ni na glavi, in zvok. Kot rezultat, razumevanje sveta teh otrok malo različne, kot je videnje ljudi.

V nekaterih primerih, nizka vid ali slep otrok razume besedo, ker jih ne more primerjati z dejanskim predmetom.

Pogosto so okvaro vida pri otrocih skupaj z razvojnega zaostanka, sluha, cerebralno paralizo, ploske noge, posturalno motnje. Vsa ta odstopanja in motenj prav tako zahteva zdravljenje in popravek.

Razvoj in usposabljanje

Pomemben sestavni del razvoja otrok z motnjami vida - telesna aktivnost. Ker so ti otroci slabo usmerjena v vesolju, raje daljši sit ali lezite. Sedeči način življenja pripomore k šibkost mišic (hipotonija). Pomembno je, da v dnevni režim otroka vključujejo igre na prostem, ki razvija koordinacijo, krepitev mišic, spodbujajo vizijo in naučiti potrebnih znanj. Preden se poberem teh iger, je nujno, da se posvetuje z oftalmologu preprečevanja bolezni. V igri boste morali vprašati otroka, za opravljanje določenih gibov ali naloge, ki jih bodo naučili orientacijo v okolici.

video posnetki: "Obisk arhitekt"

Velikega pomena pri razvoju otrok z motnjami vida pridobi pravo izbiro igrač. Seveda, morajo biti velike velikosti in svetle barve. Ne pozabite na igrače, ki spodbujajo taktilne občutke, kot tudi na glasbenih predmetov.

Starši morajo razumeti, da je vzgoja otrok z motnjami vida razlikuje od ogleda otroke učenje. Njegovo glavno pravilo - ponovitev vsakega ukrepa. Poučevanje je nekaj otrok, je treba pojasniti, zakaj potrebujemo te ukrepe, kot je pravilno izvedena.

Nastanek Govor slepe in slabovidne otroke

Nastanek Govor slabovidnih otrok ima nekaj posebnosti: stopnja kršitev razvoja, verbalne in pomenske vidike govora, kopičenje velikega števila besed, katerih pomen ni jasen.

Približno starosti dveh slepih in slabovidnih otrok mojstri veliko rezervo besedi sliši od odraslih, pogosto brez ideje za njihovo vsebino. V tem času je pomembno, da se starši toliko, kot je mogoče, "napolnjene z" z vsemi svojimi besedami in stavki opredmetena premike. Na primer, ne samo povedati otroku o cvetja, in naj mu držite cvet v rokah, prsti dotaknil pecelj in cvetni listi.

Kot pravilo, za ustrezno tvorbo govora pri otrocih z okvaro vida, je težko narediti brez pomoči logopeda.

Kako izbrati vrtec in šolo za slepe in slabovidne otroke?

Vsi otroci potrebujejo za predšolske in šolske izobrazbe. Če je stopnja prizadetosti vida ni prevelika, lahko dojenček udeležijo redne vrtec in šolo, s pomočjo očal ali kontaktnih leč. V tem primeru, mora učitelj ali učitelj pripravi druge otroke, da se zagotovi, da ima njihov tovariš nekatere funkcije.

Izobraževanje otrok z okvarami vida z zmerno in hudo, je treba opraviti v specializiranih ustanovah. Ti vrtci in šole imajo naslednje prednosti pred konvencionalno:

• V skupini vpisanih manj otrok, 8-15, ki bodo omogočali več pozornosti je treba nameniti vsakega otroka.
• Poučevanje se izvaja ob upoštevanju posameznih značilnosti vsakega otroka.
• Uporabili so posebne tehnike in opreme, potrebne za slabovidne ali slepe otroke.
• V večini od teh poleg učnih ustanov so otroci in potrebno zdravljenje ali korekcijo vida.
• Ker so vsi otroci v teh institucijah trpi iste kršitve, ne bodo izpostavljeni posmehu in ponižanje vrstniki.

Šola za slabovidne in slepe otroke poleg funkcijo usposabljanja in funkcije njihovega prilagajanja družbi, poklicno usmerjanje. Na teh šolah so učenci pripravili posebno literaturo, objavljeno v Braillovi pisavi. Tudi za otroke s preostalo vizijo, objavljena učbenike, ki združuje barvno in reliefno tiskanje.

Starši, ki imajo otroke, ki rastejo z motnjami vida, je pomembno, da pristop za njihovo vzgojo in izobraževanje. Morda je najbolj pomembno pri tem je usposabljanje otrok in njegove največje socializacije.