Čustvene motnje pri otrocih

Čustva imajo pomembno vlogo v otrokovem življenju: z njihovo pomočjo, je zaznava realnost in se odziva na to. Obnašanje čustvenosti dojenčkov je zaslediti v prvih urah po rojstvu: prinaša višjemu informacij o tem, kaj mu je všeč, jezen ali razburjen, novorojenček pokaže svoj temperament. Sčasoma, primitivne čustva (strah, veselje, radost) ukloniti bolj zapletena čustva: veselje, presenečenje, jeza, žalost. Otroci, predšolski otroci s pomočjo nasmehom, drže, geste in ton glasu je že zmožnostjo prenosa več subtilne odtenke čustev.

Video: Dolphin v dupinarij "Nemo"

Sčasoma se otrok nauči zadržati in skriti svoje občutke. nadzor spretnost čustva, pridobljene postopoma v procesu osebnega razvoja, in normalni otroci šoloobvezni mora biti sposobna, da razloga njihovo primitivno izkušnje. Hkrati se je število otrok z motnjami v čustveni razvoj vztrajno narašča. Statistični podatki kažejo, da je do konca osnovne šole več kot 50% otrok pridobi teh ali drugih živčnih bolezni na ozadju čustvenih nepravilnosti.

Kako prepoznati otroke z motnjami čustveni razvoj?

Psihologi razlikovati 10 osnovne znake stresa, ki se lahko spremeni v čustvenih motenj pri otrocih:

Video: "Otroci - naša prihodnost": Posebni otroci (3. chat)

1. Občutki krivde in ničvrednosti. Otrok misli, da ne potrebuje nobenih prijateljev, ne družine. To je močan občutek "odstopa od množice": dojenček počuti neprijetno v prisotnosti ljudi, ki so bili prej določeni stiki. Otroci s to simptom za odgovore na vprašanja jedrnato in neprijetno;
2. Težave s koncentracijo in oslabitev spomina. Otrok pogosto pozabljamo, kaj se je pravkar omenili, izgubil nit dialoga, čeprav ne zanima v pogovoru. To je težko, da se osredotoči, težave glede učnega načrta;
3. Moten spanec in konstantna utrujenost. Prisotnost te težave, lahko poveste, če je otrok otrpel ves čas, vendar je težko zaspati ponoči, in ne želijo priti iz postelje zjutraj. Zavestno zbujam prvo lekcijo, je ena izmed najbolj pogostih vrst protest proti šoli;
4. Strah pred hrupom in / ali tišina. Tot občutljivi na vsak hrup, ostri zvoki prestrašena. Možno je, nasprotno stanje: otrok je neprijetno, da se v popolni tišini, tako pravi brez premora ali ostal sam s seboj, se prepričajte, da vključuje glasbo ali televizijo;
5. Kršitev apetita. Ta simptom se lahko zgodi v odsotnosti otrokovem interesu v hrani, da je odpor do celo prej najljubša živila, ali, nasprotno, pretirana absorpcijo hrane;
6. Razdražljivost, short temper in agresivnost. Značilnost manifestacija čustvenih motenj pri otrocih je izguba nadzora nad seboj. Otrok lahko ven iz sebe, flare, celo nesramen odgovoriti na najbolj nepomembno priložnosti. Vse pripombe Višji zaznavajo s sovražnostjo in agresivnosti vzrok;
7. Razburjenje dejavnosti in / ali neaktivnost. Otrok lahko zasledimo so strmo dejavnost, je težko sedeti pri miru, vedno potegne nekaj ali premike. Možno je, da bi našli preprosto razlago: poskuša pozabiti in zatreti notranji nemir, otroka z glavo potopi v dejavnosti. Vendar pa včasih stres se kaže v nasprotni smeri: dojenček lahko izogibali od pomembnih vprašanj in se vključijo v brezciljno zabavo;
8. nihanje razpoloženja. Obdobja dobre volje nenadoma nadomesti z jezo ali jokavost. Nihanja lahko pride večkrat na dan: otrok je srečen in brezskrben, se začne nagajiv in muhasto;
9. Pomanjkanje pozornosti ali svojemu videzu (značilno za dekleta). Prisotnost čustvenih motenj pri otrocih lahko kažejo zanemarjanja ali preveč strogo odnos do svojega videza: pogoste jutranje, dolgo sedel v ogledalo, omeji vaše prehrane za zmanjšanje teže, itd,..
10. Otoške lege in nepripravljenost za komuniciranje. Otrok postane zanima v stiku s svojimi vrstniki, in pozornost od drugih, ga moti samo. Ali je vredno traj- preden pobral telefon, on misli, velikokrat me je prosil, naj povem klicatelja, ki ga ni bilo doma. V hujših primerih pa so misli ali poskus samomora.

Popravek čustvenih motenj pri otrocih

Najboljši popravek učinek čustvenih motenj pri otrocih kot pri odraslih, so rezultati v primeru, ki združuje elemente individualne in družinske psihoterapije in farmakoterapije. Učitelj, ki dela z otroki s težavami v razvoju čustvene sfere, v fazi diagnoze je treba pojasniti značilnosti vzgoje v družini, odnos ljudi okoli otroka, stopnjo samozavesti, psihološko ozračje v ekipi okoli sebe. V ta namen se lahko uporabljajo metode, kot so opazovanje, intervjuji s starši in učenci.

Video: Art Therapy. pravljica

Otroci z motnjami čustvenega razvoja morajo biti prijazni in razumeti komuniciranje, igre, risanje, gibljive vaje, glasbo, in kar je najpomembnejše - pozornost. Komuniciranje z otroki, ki se srečujejo s podobnimi težavami, starši in učitelji se morajo držati naslednjih smernic:

• Če je mogoče, ignorirati povzroča obnašanje otroka, da bi pritegnili pozornost in ga spodbudi za svoja dobra dela;
• Dajte otroku možnost kadarkoli zaprosi za pomoč učitelja v težkem položaju;
• Preuči možnost odvajanja motorja: stikalo za način na dan športnih vaj, ki opravljajo fizično delo;
• Učiti vaš otrok ne zatreti svoja čustva, in pravilno voditi, da izrazijo svoja čustva;
• Pokažite svoje otroške ustrezne oblike, da se odzove na določene situacije in okoljskih pojavov, ki jih na primer;
• Ustvariti pozitivno vzdušje, zdravo psihološko klimo. Model za vašega otroka je stanje in spodbuja uspeh svojih interesov.