Pravljica za mlajše študente

Trenutno skazkoterapiya je ena izmed najbolj priljubljenih in učinkovitih metod dela otrok psihologov in pedagogov. S pomočjo različnih pravljic lahko zlahka vpliva na psiho otroka, mu pomagali znebiti številnih negativnih čustvenih izrazov, kot so bojazni, fobije, agresivnost

, anksioznost in tako naprej.

V tem članku bomo vam povem, v katerih primerih se skazkoterapiya lahko uporablja za mlajše učence, in kako izvesti razrede.

V katerih primerih se uporablja skazkoterapiya za mlajše študente?

Pravljica za otroke osnovne šole starosti se lahko uporablja v naslednjih psiholoških ali nevroloških težav:

Video: Zgodba "Otroci in Creek". Za poredne otroke

• strah višine, tema, zdravniki, itd.
• hiperaktivnost ali pretirana sramežljivost;
• težka prilagoditev otroka v novem okolju;
• agresivnost ali neprimernega vedenja;
• nasilje ali konfliktne situacije v družini;
• smrt bližnjih ljudi ali živali;
• razveza staršev.

skazkoterapii program za mlajše učence

Bistvo skazkoterapii je pravilna in ustrezna uporaba metafor in različnih umetniških slik, ki potekajo v pravljice, basni in drugih literarnih del. Prav te podobe in podzavestno vpliva na misli, občutke, čustva in vedenje starosti otrok osnovnih šol. Poleg tega, da bere neposredno in zgodb v skazkoterapii za mlajše učence, lahko uporabite za risanje junake pravljice, kot tudi predstavitev zgodbe pravljica v lutkovnem gledališču.

Video: pravljica za otroke!

Skazkoterapiya da je najbolj učinkovita in lahko proizvajajo oprijemljive rezultate, je treba izvesti naslednje programa:

1. "Nekoč ..." - seznanjenost z znaki, ki so najbolj zanimive za otroka. Za otroke osnovne šole starosti, najpogosteje uporabljamo znake, kot princi in princese, vile, čarovnice, superjunakov, in drugi.
2. "In potem ..." - glavni junak zgodbe nenadoma soočeni s težavo, ki je trenutno moti otroka.
3. "Zaradi tega ..." - v tem polju je treba povedati, kako fantastičen značaj rešuje problem, ki je stal pred njim, in kaj tehnike je uporabljena za ta namen.
4. vrhunec - junak je znebil problema.
5. rezultat - konec zgodbe. Konec mora biti Pozitiven otrok zavedati, da je vse končalo dobro, kljub obstoju problema.

Video: Pravljične psihosomatskih bolezni pri otrocih

Med branjem pravljic študent mora nujno videti pripovedovalca. Ne zadržujte čustev, da dopolnijo svojo zgodbo s kretnjami in mimičnih različnih oblikah. Poskusi, da hitro prebral zgodbo in ne bo dolge pavze, da ne bi izgubili interes otroka. A dobro izbrane-liki in zgodba zgodbe lahko nežno spomni svojega otroka, o svojih problemih in mu pomagala najti načine, da ga rešiti.

Zdieľať na sociálnych sieťach: