Intervencijski razredi za predšolske otroke z motnjami govora

Pravočasna dopolnilni pouk za predšolske otroke z motnjami v govoru so predpogoj visoko kvalitetnega otroški razvoj, kot tudi najbolj pomembna faza priprave na šolo. Starši morajo vedeti, da bi lahko motnje govora resno vplivajo na oblikovanje otrokovega uma in vplivajo na njegovo vedenje, zlasti privede do dejstva, da se zapre v sebi, se začne pokazati nezaupanje v drugih pa lahko tvorijo negativne lastnosti (Kolebljivost, sramežljivost , negotovost).

Video: logično razvojno razmišljanje v predšolski otroci c motnje govora

Da bi to preprečili, morate čas, da začnete vadbo za odpravo napak ali nerazvitosti govora. Če sumite, da kršitev govora mora biti čim prej, da se obrnejo na logopeda. Posebna sanacijski programi za otroke predšolske starosti, ki imajo težave z razvojem govora, mogoče uspešno spopasti z vsemi napakami, in prej se bo začel razred, hitreje bodo odpravljene.

Ampak, če otrok teče strokovno govora terapevta, to ne pomeni, da starši ne bi smeli sodelovati pri razvoju govora otroka. Ravno nasprotno, ki jih potrebujejo tako lahko aktivno sodelujejo v tem procesu. Uspeh rehabilitacije usposabljanja z otroki je odvisno od timsko delo logopeda in starši.

Kot pravilo, v razvoj vzgojnih programov za otroke z motnjami v govoru terapevt ponuja domače dejavnosti, ki se izvajajo z otrokovimi starši. Toda poleg obveznih vaj lahko mama in oče plačati v različnih razredov, ki jih vodijo v obliki zanimivih iger in s tem, da bo bolj zabavno za otroka. Poleg tega, da je treba ustvariti pogoje za otroka, kar bo prispevalo k bolj učinkovitemu in hitro odpravo napak govora.

Splošni nasveti za starše

V prvi vrsti morajo starši zavedati pravilnega odnosa do otroka. V vsakem primeru je nemogoče, da se osredotoči na vprašanje, da izvaja pritisk na otroka in da ga obravnavajo s silo.

Tudi kljub dejstvu, da vsi popravni vaje za otroke praktično so zasnovani tako, da bo vsak otrok je zanimivo, da se ukvarjajo z njimi, morate zagotoviti, da usposabljanje ne moti otroka in ga ne utrudi. Optimalno trajanje zaposlitve z otrokom - ne več kot 15-20 minut (če le ne želi igrati malo dlje). Vendar pa lahko obravnavo, in večkrat na dan, glavna stvar - ali med izobraževalnih iger in aktivnosti za odmori za počitek.

Prav tako je zelo pomembno, da razumemo, da je razvoj govora - to je stalen proces, ki ni omejena s posebnimi vajami in igrami. Z otrokom morate govoriti čim več, pozorno spremljajo svojo govor: to mora biti lagodno, jasno in razumljivo. Ko otrok zavezuje nobene napake govor, popraviti mora biti pravilno in varno, poskuša uporabiti vprašaj (na primer, otrok je dejal - "cafe" vprašati - "Želite kaša kašo?«).

V času pouka potrebuje otrok ustvariti pozitiven odnos. Pomembno je, da je miren in potrpežljiv. Vedno se spomnite, da je lahko vsak draženje in nestrpnost le poslabša težave in stori vse za nič. Otrok se ne bo vse v pravi prvič, in naloga staršev - da ga podpirajo in dajejo zaupanje. Veselite se tudi najmanjše uspehe, kar hvali otroka, in potem pozitiven rezultat ne bo trajalo dolgo.

Igre in vaje za otroke z razvojem govora

Korekcijski igre za otroke z motnjami v govoru, je zelo raznolika, in morate jih poberem, skupaj z logoped, tako da so usmerjene v reševanje specifičnih problemov z obstoječo govora - pomanjkanje besedišča, jecljanje, zlorabo izgovorjavi zvokov, itd Vendar, matere in očetje lahko in bi morali izbrati in igre in vaje, da bo zanimanje otrok in jim omogoči, da izvajajo razvojne dejavnosti v sproščenem vzdušju. Tukaj je nekaj primerov korektivnih vaj za otroke, ki se lahko uporabljajo za domače poklice.

Zelo dobre popravni igre za otroke z motnjami v govoru, so tiste, v katerih različne predmete, kot so igre z žogo. Lahko se izvaja na različnih pravil, ki prihajajo z različnih pogojev, in lahko vrgel žogo iz roke v roko ali pa samo valjanje po tleh:

"Pisma" - meče žogo, morate navesti nobenega pisma, in otroka, meče žogo nazaj, naj se imenuje beseda tega dopisa;

Video: razvoj govora pri predšolskih otrocih. Poklic terapija govor

"Daj zadevo" - meče žogo, boste morali poklicati vsako skupino predmetov, in otroka, vrača žogo, so poklicati predmet te skupine (pohištvo - blato, jedi - skodelica cvetja - kamilice, jagode - maline);

"Čigav otrok?" - metanje otroka žogo, boste morali poklicati otroka živali, bi bilo otrok, v odzivu pozval živali: lev - lev, medved - medved, piščanec - piščanec, owlet - sova (lahko igrate, in obratno - da pokličete živali in otrok ga bo poklical cub);

Video: Zanyattya od rozvitku movlennya od vikoristannyam mnemotehnіki v kontekstі medіaosvіti

"Kdo živi kje?" - meče žogo, boste morali vprašati vprašanja, spočetju različne živali, in otrok, ki jih je treba odgovoriti: kdo živi v votel? (Beljakovine), ki živi v brlogu (Fox), ki živi v škatli (psa);

"Kaj, kje, kdaj" - otrok meče žogo, boste morali vprašati njega preprosta vprašanja (kaj raste na drevesih, kjer živijo ribe, če se zdi, da nebo z luno), in on se vrača žogo jim mora odgovoriti.

Glavno pravilo, da je treba upoštevati, da starši - razvojne aktivnosti za odpravo tega ali onega govora napako, je treba porabiti v obliki igre: edini način, da bodo resnično učinkoviti. Prav tako je pomembno, da se spomnimo, da morajo dopolnilni pouk za otroke z motnjami v govoru, vključujejo razvoj finih motoričnih sposobnosti. Risanje, modeliranje, igranje z majhnimi predmeti, Finger gledališče - vse te študije morajo biti plačani manj pozornosti kot ostali vaj v razvoju.