Kaj razvoju tehnik za delo z otroki v zgodnjem otroštvu?

Študije kažejo, da prej začnemo delati s svojim otrokom na oblikovanje določenih sposobnosti, lažje bo vaš otrok prilagajati zunanjim svetom, pridobiti potrebne za zdravega življenjskega znanja in sposobnosti. To je na tem principu in metoda, ki temelji razvoj zgodnjega otrok s takimi priznani znanstveniki so Montessori, Doman, Manichenko, Zhelenova predlagano. Tehnik sodelovanje z dojenčki veliko, so vpisane v starosti od nekaj mesecev do nekaj let. Glede na različne pristope, ki so lahko najboljša možnost malček učenje in da ne izgubijo dragoceni čas. Najbolj priljubljeni sistemi so opravili preizkus časa, ki smo jih prejeli pozitivne povratne informacije od staršev in dokazano najboljši.

Postopki imenovanja posameznega razvoja otroka

Po podatkih, ki se je izkazal z izkušnjami, obstaja veliko stvari v povojih, so zelo enostavno. Kot otroci postanejo starejši te veščine je težje pripraviti. Ko doseže določeno starost, ustvarja nevarnost popolnega nerazumevanja posameznega ukrepa. Tehnike zgodnji razvoj omogočajo, da ne zamudite pomemben trenutek v mojem otroštvu, da bi bilo nemogoče, da si opomore. Tudi če otrok ne postane genij in tak pristop bi omogočil čim večjo uporabo svojega začetnega potenciala.

Poleg tega lahko sodobno izobraževanje in razvoj sistemov pričakujejo naslednje rezultate:

• Postopno oblikovanje samozavestne osebe. Če v zgodnjem otroštvu naučiti otroka, da premagajo težave in uporabo prednosti narave, čez čas postane navada.
• V človeškem razvoju ene od najpomembnejših vlog z geni igrali. Vendar pa je lahko precej nemočni, brez da je treba spodbujati duševno aktivnost. Raziskave vojaški zdravnik Glenn Doman, učitelj in inovator Zaitsev praksa Masaru Ibuka in drugi ugledni znanstveniki so dokazali učinkovitost razvoju metod v izobraževanju nadarjenih otrok.
• Statistika kaže, da je pravočasna uvedba razvoju metodologij res lahko zagotovi dojenček srečno, polno in uspešno življenje. Tovrstno priložnost za starše, da izberejo otrokovo usodo, ki menijo, da so optimalno.

Da bi izbrali optimalno metodo ali sistem, ni potrebno, da se posvetuje strokovnjaki. Tehnologija je tako preprosta in enostavna, da je z njimi zelo enostavno ugotoviti sami.

Glavni namen tehnik - razvoj krog otroka

Pomen zgodnje uvedbe posebnih znanj

Vsi izobraževalni sistemi pomeni začetek dela v zgodnjem otroštvu, manjši je otrok, tem bolje bo absorbira material. Znanstveniki že dolgo dokazano, da v prvih dveh letih življenja oblikovanje otrok možgani pride do 50%, ter v prvih treh letih - vse 80%. To je bilo v tem obdobju je potrebno postaviti temelje za programiranje otrokovo osebnost. Isti čas, da postane ključnega pomena za socialno otroka prilagodljivost. Brez potrebnih spretnosti odraslega človeka ne bi mogli enostavno komunikacijo z ljudmi, reševanje problemov in domačih vprašanj, razlikovati navdušenje od reaktivnosti in realizma iz domišljije.

Kako uvedbo nekaterih metod in tehnik, je treba upoštevati naslednja splošna pravila:

1. Otrok mora biti seznanjeni z novimi zanimivih stvari čim prej. Prosti čas otrok mora biti, kot je raznolika. Glasbila, športni, risanje, branje, poslušanje glasbe - tudi če se ne bo izkazalo, na prvi, ampak malo zanimanja za osebe v teh dejavnostih bo še naprej razvijala. Izkušnje, pridobljene v prvih letih ali mesecih življenja, je ključnega pomena za prihodnji razvoj.
2. Treba je spodbujati drobtine desno. Dolgočasno, dolgočasno sobo, brezizrazen deli in igrače iste vrste tvorijo mračna in introvertiran osebnost. Prostor, v katerem otrok raste opomni svetlo pravljični svet, v katerem je veliko zanimivih stvari. V tem primeru, bo razvoj človeka pride brez vpliva staršev.
3. Od zgodnjega otroštva naj bi otroci imeli dovolj prostora za gibanje in osebnega prostora.
4. Za razvoj otroka komunikacijske sposobnosti je treba zagotoviti s sposobnostjo komuniciranja z različnimi ljudmi, vključno z otroki.

In ne pozabite, da je vedenje staršev - je velik vzor za otroka. Pred odhodom v vzgojo svojega otroka, je treba oceniti značilnosti lastnega značaja.

Osnove Hiša Manichenko sistem

Tehnika Hiša Manichenko - varianta intenzivnega razvoja otroške inteligence od rojstva. Skozi usposabljanje kvantitativno račun otroka in branje cele besede, da je intenzivni razvoj spomina, hitrost razmišljanja, določa interes za učenje.

V tehniki zgodnjega razvoja doma, prilagojeno Manichenko, obstajajo številne prednosti:

• Razredi so potekala od rojstva, prispevajo k razvoju sluha, pozornosti in vizijo.
• Trajanje enega razreda ne presega nekaj minut, celo grudnichok nima časa, da bi dobili utrujen in izgubijo zanimanje za dogodek.
• Naprave, izdelane posebej za domače izvedbe. To se izvaja s starši, ki lahko bistveno povečajo njihovo verodostojnost.

Razlike tehnologija prvotnega pristopa Glenn Doman:

1. V nasprotju z metodo Glenn Doman, ki se uporabljajo samo kartico za usposabljanje, posebne knjige, skrivalnice, gramofoni in listalki vnesli tukaj. To znatno poveča učinkovitost treninga.
2. Z uporabo pristopa igre otrok vseh starosti obnašajo zelo aktivni, ki vam omogoča, da odkrijete svoj polni potencial.
3. Glenn Doman kartice so bile prvotno namenjene za angleško govorečih študentov. Prilagojeni te besede niso zgolj prevedena v ruščino, besednjak izbrane ob upoštevanju rusko miselnost.

Med slabosti pristopa poudarja dejstvo, da kljub opaznemu vnaprej toddler vrstniki, bodo proste branja in računanja spretnosti videl ne prej kot po 6-12 mesecih.

Razviti metodo Montessori lahko otrok doma in specializiranih vrtov

Značilnosti Maria Montessori študije

Maria Montessori - Italijanski MD, je razvil edinstven pristop k učenju, kako izgubiti in popolnoma zdravi dojenčki. Montessori sistem je zelo preprost - otrok mora biti ustvarila idealne pogoje, da bodo pomagali mu rastejo in se učijo sami. Ta pristop zagotavlja zgodnje usvajanje pomembnih življenjskih izkušenj, zahtevanih oblik določene starosti senzoričnih in motoričnih sposobnosti.

Uporaba kot izhodišč za absorbcijo razmišljanje in večjo starostno občutljivost, vgrajen sistem izobraževanja Maria Montessori, ki se osredotoča na razvoj osebnosti in identitete malega človeka na svoje.

Osnovna priporočila sistema Montessori:

1. Gradnja učenje okoli igri praksi.
2. Uvedba pouka na razvoj pisanja, branja, pravi govor, vsakodnevnih življenjskih spretnosti, senzoričnih kazalnikov.
3. Izzivalen povezavo lastnega razmišljanja otroka, namesto mehansko opravljanje nalog.
4. Maria Montessori predlagal uporabo igrač s številnimi majhnimi deli, ki pozitivno vpliva na motoričnih sposobnosti otrok.

Po Montessori, z naslednjimi zakoni oblikovanja veščin:

• Do šestega leta starosti, je senzorična razvoj otrok.
• Do 3 leta oblikujejo dojemanje reda.
• V 1-4 letih iz gibanja in dejanja.
• govora temelji nastala pod 6 let.
• Po 2,5 do 6 let, iz socialnih veščin.

Po nauku Montessori, nepopravljivo izgubljen čas. Če eden od teh obdobij z otrokom ne opravi ustreznega dela, priložnost za razvoj pomembno sposobnost, da izgine za vedno.

otrokov razvoj tehnik Zheleznov

Druga velika univerzalna tehnika, ki temelji na cestnih, razvoju pesmi, prst in geste igre. To pomeni aktivacijo celotnega razvoja posameznika, ne pa posameznih spretnosti. Poleg intelektualnega oblikovanja otrok krepijo njihovo fizično zdravje. Sistem je zelo obsežna, vendar enostavna in dostopna za domače izvedbe.

Pravi strokovnjak na področju razvoja v zgodnjem otroštvu je ruska družba "Dobro." Ponudbe njene lastne metode in potrebne za orodja za usposabljanje so se izkazali kot učinkovit in vsestranski pristop opcije. Podjetje ima "dobro", na voljo na začetku svojega delovanja samo kartice Hiša Manichenko metodo lahko sedaj zagotavljajo širok spekter sistemov in tehnik usposabljanja.