Socialni razvoj predšolskih otrok

izobraževanje Predšolski Socialna - razumevanjem sveta človeških odnosov, odprtje otrok zakonodaje interakcije med ljudmi, ki je, norme obnašanja. Predšolski želja, da bi postal odrasel in zorenje je podrejena svojih obstoječih pravil in kodeksov ravnanja, ki jih odrasli v skupnost sprejela.

Kot je vodilni dejavnost predšolskega otroka igra je igra vlog postal pomemben pri oblikovanju socialnega vedenja otrok. Zahvaljujoč tej igri, otroci simulirati obnašanje in odnos odraslih. V tem primeru je v ospredju pri otrocih - odnosa med ljudmi in pomenu njihovega dela. Opravljanje določenih vlog v igri, fantje in dekleta naučijo ravnati, izpostavljanje svoje vedenje moralne norme. Na primer, otroci pogosto igrajo v bolnišnici. Prevzamejo vlogo bolnika in zdravnika. In vloga zdravnika je vedno bolj konkurenčen, saj ima funkcijo okrevanja in pomoči. V tej igri, otroci podedujejo obnašanje zdravnika, njegova dejanja, s stetoskopom, pregled grla, brizg, pisanje ven recept. Igranje v bolnišnici vzpostavlja odnos vzajemnega spoštovanja zdravnike in bolnike, pri izvajanju njegovih priporočil in nalog. Otroci običajno podedujejo vzorec obnašanja zdravnikov, ki so jih obiskali na kliniki ali njihovi pediatri.

Če si gledal otroke v plot-vloga-igranje iger "družine" ali kot otroci pravijo, "v moj oče in mati", je mogoče ugotoviti, kakšno vzdušje prevladuje v družini otrok. Tako bo otrok podzavestno prevzame vodilno vlogo v družini. Če je papež, lahko tudi dekleta je oče, pojdite na delo, in potem "go popraviti avto v garaži." Ti lahko usmerja svoje "polovice" kaj kupiti v trgovini, kuhati vaš najljubši obrok. V igri otrok se lahko dokaže in morale, odnos med starši. To je poljub starše pred odhodom na delo, predlog laž po delu in imajo počitek, ton komuniciranja - mandative ali ljubeči. Kopiranje otrok staršem standarde ravnanja, pravi, da tvorijo otrokov vzorec družinskih razmerij. Enakost bo to oddajo, ali narekuje medsebojno spoštovanje - to je odvisno od staršev. To morajo imeti v mislih, vsako minuto.

Video: intelektualni razvoj predšolskih otrok. Pravica do drugačnosti. izdaja 14

Socialna izobraževanje vrtec - je oblikovanje humanistične čustev in odnosov. Na primer, skrb za interese drugih ljudi, njihovih potreb, interesov pri svojem delu, spoštovanje vsakem poklicu. Ta sposobnost empatije z fant in dekle težave in se veselite v drugi je veselje. Danes je zelo pomembno, kolikokrat je že v predšolskem obdobju otroci oblikovali zavist. In prav to je nezmožnost, da bi z veseljem do bližnjega, ki je otrok odrašča spremeni v Dvoličnost in hameleonstvo, prevlado materialnih vrednot nad moralno. Socialna izobraževanje - to sposobnost otrok, da bodo imeli krivde za to, kar je kršil splošno sprejete norme vedenja. Na primer, fant občutek kesanja za opravljeni izbiri avtomobila iz peer, mora prositi odpuščanja za kaznivo dejanje. Dekle mora skrbeti poškodovano punčko. Treba je razumeti, da igrače ne more pokvariti, ki jih je treba obravnavati previdno, kot tudi za vse stvari, predmete, oblačila.

Socialna vzgoja predšolskih otrok - je sposobnost, da živijo v skupini vrstnikov, spoštovanje odraslih, skladnost s standardi ravnanja v javnih prostorih, v naravi, stran.

Družbeni razvoj v vrtcu

Ker je večina staršev - ljudi, ki delajo in delajo (študenti), nato pa pomembno vlogo v družbenem razvoju fantov in deklet vrtec igrajo vzgojiteljice.

Družbeni razvoj otrok v vrtcu - namenska oblikovanje vrednot in tradicije, kulture in družbenih norm v družbi. Ta asimilacija otroka etičnih standardov, oblikovanju ljubezni do narave in vseh ljudi okoli. Take težave socialnega razvoja otrok, ki zajemajo dejavnosti v otroški vrtec.

Igranje in interakcijo z odraslimi, otrok naučiti sobivati ​​z drugim, da živijo v skupini, upošteva interese članov te skupine. V našem primeru - skupina vrtca.

Če otrok obiskuje vrtec, socializacija aktivno sodelovanje učiteljev in muzrabotniki, varstvo otrok in fizruki.

Otrok zaupa in pedagog mu daje pooblastilo, kot vse življenje fantje in dekleta v vrtcu je odvisno od njega. Tako pogosto učitelj beseda bo prevladujoč nad besedo starši. "In učitelj je rekel, da ne bo!" - ta stavek in podobno pogosto slišati starše. To kaže, da je res učitelj organ za otroka. Konec koncev, ona organizira zanimive igre, branje knjig, pripovedujejo zgodbe, poučuje petje in ples. Učitelj deluje kot sodnik v otroških konfliktov in sporov, je mogoče pomagati in škoda, podporo in pohvale, in lahko Graja. To je obnašanje učitelja služi kot model za otroka v različnih situacijah, vendar besedo učitelj - vodstvo v akcijskih, dejanja, odnose z drugimi otroki.

Socialni razvoj otroka v vrtcu lahko poteka samo v toplem vzdušju, ki ga učitelj odnosov med otroki ustvarili. Ugodno podnebje v skupini - je, ko otroci počutili sproščeno in brez, ko so slišali in cenijo, pohvalil in pravilno dati pripombe. Dober vzgojitelj ve, kako to narediti tako, da se otrok počuti pomembno v skupini vrstnikov, hkrati pa ohranja individualnost. Otrok s čimer razvijajo občutek samozavesti in vere vase. On ve, da je bil v upanju na matineji, da mora pomagati sestri in čas za zalivanje rastlin z dajatvijo. Skratka, socialni razvoj otroka - je sposobnost, da živijo v skupini, zvesto opravlja dolžnosti, in se pripraviti na bolj resno in odraslih fazi družbenih odnosov - šolanja.